교육학의 학문적 논리를 체계적으로 이해함으로써 교육문제 및 현상에 대한 합리적인 사고능력을 기르는데 중점을 둔다.

교육 프로그램 설계 및 개발의 실무자로서 업무 수행에 필요한 리더의 역량을 함양하고, 특히 직무와 관련된 인사 및 인간관계에서 원활한 의사를 소통할 수 있는 기술과 기법을 기르는 데 초점을 둔다.

원격교육의 개념, 유형, 활용 전략에 대한 제반 이론들을 고찰하고 사회의 변화에 따른 원격교육의 적합성 및 타당성을 연구한다. 사회와 학습자가 요구하는 원격교육의 적합한 유형을 활용하는 방안을 학습한다.

인터넷상에서 전달되는 교육방송의 기획, 설계, 개발, 운영 관련 이론과 실제를 학습한다. 인터넷 교육방송의 개념과 특성을 파악하고, 실제 국?내외 사례들을 분석하여 인터넷 교육방송시스템에 대한 이해를 증진한다.

평생교육기관 경영의 기본 원리를 이해하고, 평생교육기관 경영자로서의 리더십, 인사, 재정, 자원 관리 기법을 학습한다.

멀티미디어의 교육적 활용이 증가하고 있는 상황에서 멀티미디어의 심미적 요인들을 탐색하여 교육프로그램개발에 활용할 수 있는 역량을 향상한다.

민주시민이 갖추어야 할 자질과 소양을 함양하는데 주안을 둔다.

교육과 직업에 대한 기본 윤리 및 철학적 통찰력을 갖도록 함으로서 교육공학을 인간의 성장과 능력의 개발에 합리적으로 활용할 수 있는 기술과 능력을 기르며, 직업에 대한 투철한 소명의식과 자기 개발의 전략을 탐색한다.

평생교육프로그램을 직접 실행하는 교수자의 과업과 관련된 내용을 중심으로 평생교육의 학습자들을 효과적으로 교수하고 평가하는 방법을 학습한다.

예비평생교육사로서의 실무능력과 자질을 함양할 수 있도록 교육 현장실습의 의미와 현장실습에 대한 기초 지식을 학습한다.